Διεπιστημονική και ερευνητική συνεργασία ΕΜΠ – CERN: 
πιλοτικό εργαστήριο καινοτομίας 2013-14

Ανδρουτσοπούλου, Αλεξάνδρα; Androutsopoulou, Alexandra; Γιαννικόπουλος, Αλέξανδρος; Giannikopoulos, Alexandros; Στάθη, Μαρία; Stathi, Maria

dc.contributor.author	Ανδρουτσοπούλου, Αλεξάνδρα	el
dc.contributor.author	Androutsopoulou, Alexandra	en
dc.contributor.author	Γιαννικόπουλος, Αλέξανδρος	el
dc.contributor.author	Giannikopoulos, Alexandros	en
dc.contributor.author	Στάθη, Μαρία	el
dc.contributor.author	Stathi, Maria	en
dc.date.accessioned	2014-10-09T13:24:49Z
dc.date.available	2014-10-09T13:24:49Z
dc.date.issued	2014-10-09
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/39198
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.347
dc.rights	Default License
dc.subject	Αυτισμός	el
dc.subject	Autism	en
dc.subject	Διαδικτυακή εφαρμογή	el
dc.subject	Internet application	en
dc.subject	Cern	en
dc.title	Διεπιστημονική και ερευνητική συνεργασία ΕΜΠ – CERN: πιλοτικό εργαστήριο καινοτομίας 2013-14	el
dc.title	Interdisciplinary and research collaboration NTUA - CERN: pilot innovation course 2013-14	en
dc.type	Διάλεξη
dc.contributor.department	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Τομέας Συνθέσεων Τεχνολογικής Αιχμής	el
heal.type	learningMaterial
heal.classification	Autism in children--Treatment	en
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009116383
heal.language	el
heal.access	campus
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2014-07
heal.abstract	Η διάλεξη είχε θέμα την παρουσίαση της συμμετοχής τριών φοιτητών της Αρχιτεκτονικής Σχολής στο Πιλοτικό Εργαστήριο Καινοτομίας στο CERN. Τον Οκτώβριο του 2013 συγκροτήθηκαν δύο ομάδες σπουδαστών από το Aalto University της Φινλανδίας, το UNIMORE της Ιταλίας και το ΕΜΠ της Αθήνας, με τα ονόματα Edusafe και Talent. Η Edusafe ομάδα είχε αντικείμενο μελέτης τις Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές και το σχεδιασμό εργαλείων για τη βελτίωση των γνωσιακών και σχεσιακών ικανοτήτων των αυτιστικών ατόμων. Η Talent ομάδα ασχολήθηκε με το σχεδιασμό μελλοντικών και καινοτόμων ερgαλείων εκμάθησης με τη χρήση των Talent τεχνολογιών του CERN, για τη διευκόλυνση της γνωσιακής εμπειρίας. Μετά από τέσσερις επισκέψεις στο CERN, έρευνες συλλογής στοιχείων, συχνές διαδικτυακές παρουσιάσεις και συζητήσεις, και ανταλλαγή διαφόρων απόψεων και ιδεών υπό την καθοδήγηση ερευνητών και καθηγητών από τα Πανεπιστήμια και το CERN, καθώς και πειραματικές εφαρμογές και κατασκευές πρωτοτύπων, τον Μάρτιο του 2014 οι δύο ομάδες παρουσίασαν στο CERN τα τελικά αποτελέσματα των εργασιών τους. Η πρώτη ομάδα κατέληξε στην κατασκευή μίας πλατφόρμας με το όνομα ‘Edumind’ για αυτιστικά παιδιά, ώστε να αποκτήσουν κοινωνικές δεξιότητες στο σχολείο. Την πλατφόρμα συγκροτούσε ένα τραπέζι με μία διαδραστική επιφάνεια και δύο έξυπνα μπλοκ που παρέχουν ηχητικό, οπτικό και απτικό feedback στις επιλογές του χρήστη. Η δεύτερη ομάδα κατέληξε στο σχεδιασμό μίας διαδικτυακής εφαρμογής, το CMPRSSD. Πρόκειται, για ένα μέσο αυτόματης καταγραφής και ταξινόμησης της πληροφορίας που αναπαράγεται στις συνεδριάσεις των ερευνητών, με σκοπό την περαιτέρω διευκόλυνση της εργασίας εξ αποστάσεως μεταξύ διεθνών ομάδων και οργανισμών.	el
heal.abstract	He lecture presented the participation of three students of the School of Architecture, in the Pilot Challenge Based Innovation Course at CERN. In October 2013 were set up two student groups from the Aalto University in Finland, the UNIMORE in Italy and the NTUA in Athens. The Edusafe team had study the Pervasive Developmental Disorders and to designed tools to improve the cognitive and the relational skills of autistic people. The Talent team worked on the design of future and innovative leaning tools, using the Talent technologies of CERN, in order to improve the learning experience. After four visits at CERN, data collection surveys, online presentations and discussions and exchange of different views and ideas, under the guidance of professors and researchers from CERN and the Universities and also experimental applications and rapid prototyping, in March 2014, the two teams presented their final prototypes at CERN. The first team came up with a platform, named ‘Eumind’ for the autistic children in order to acquire social skills at school. The platform included a table with an interactive surface and two ‘clever blocks’ which provide audio, visual and haptic feedback to the user. The second team designed an application, named CMPRSSD. Its main functionality was the automatic recording and classifying the information that was being generated through the researchers’ meetings, in order to further facilitate those working remotely in international groups and organizations.	en
heal.advisorName	Εφεσίου, Ειρήνη	el
heal.academicPublisher	Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	82 σ.
heal.fullTextAvailability	true