Περί μεθόδου: διδάσκοντας αρχιτεκτονική σύνθεση

Καραγεώργος, Πέτρος; Karageorgos, Petros

dc.contributor.author	Καραγεώργος, Πέτρος	el
dc.contributor.author	Karageorgos, Petros	en
dc.date.accessioned	2016-11-08T11:00:35Z
dc.date.available	2016-11-08T11:00:35Z
dc.date.issued	2016-11-08
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/43995
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.1816
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Αρχιτεκτονική σύνθεση	el
dc.subject	Αρχιτεκτονικά εργαστήρια	el
dc.subject	Μέθοδος	el
dc.subject	Μεθοδολογία σχεδιασμού	el
dc.subject	Διδακτική της αρχιτεκτονικής	el
dc.subject	Αρχιτεκτονικές σχολές	el
dc.subject	Architectural composition	en
dc.subject	Architectural studios	en
dc.subject	Design methods	en
dc.subject	Design teaching methods	en
dc.subject	Architecture schools	en
dc.title	Περί μεθόδου: διδάσκοντας αρχιτεκτονική σύνθεση	el
dc.title	About the method: teaching architectural composition	en
dc.type	Διάλεξη
heal.type	learningMaterial	el
heal.classification	Architecture--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85006635)	en
heal.language	el	el
heal.access	campus	el
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2016-10-31
heal.abstract	Η παρούσα έρευνα εστιάζει στις μεθόδους διδασκαλίας της αρχιτεκτονικής σύνθεσης. Αρχικά, διερευνούνται οι όροι μέθοδος και μεθοδολογία καθώς επίσης, πραγματοποιείται σύντομη αναφορά στη σημασία τους στην εξέλιξη στη Φιλοσοφία, στις Επιστήμες και στις Τέχνες. Στην πορεία, το ενδιαφέρον στρέφεται στον τρόπο διεξαγωγής του μαθήματος της αρχιτεκτονικής σύνθεσης, ορίζοντας ως βασική δομή το αρχιτεκτονικό εργαστήριο (studio), οι απαρχές του οποίου εντοπίζονται στην Ecole des Baux Arts και στο Bauhaus. Επιπλέον, παρουσιάζεται ο διπλός τρόπος απόκτησης της χωρικής γνώσης, τόσο μέσω του συλλογισμού όσο και μέσω της πράξης. Στη συνέχεια της μελέτης, καταγράφονται πλήθος συνθετικών μεθόδων, οι οποίες διαμορφώνουν τις τεχνικές του σχεδιασμού. Η επιρροή της τεχνολογίας στον τρόπο διεξαγωγής της μάθησης αποτελεί την επόμενη μεταβλητή μελέτης. Τέλος, παρουσιάζονται τα συμπεράσματα και η προσωπική οπτική του συγγραφέα επί του θέματος.	el
heal.abstract	This research focuses on the architectural design teaching methods. Initially the terms method and methodology are investigated as also iti is performed brief reference to their importance in the evolution of Philosophy, Science and Arts. Moreover, the attention turns in the way the course of architectural composition is held, defining as basic structure the architectural studio, the origins of which are located in the Ecole des Baux Arts and the Bauhaus. In addition, it shows the dual mode of acquisition of spatial knowledge, both by reasoning and by doing. Then the study records number of synthetic methods, which shape design techniques. The influence of technology in the pattern of learning is also mentioned. Finally, the conclusions and personal perspective of the author on the subject are presented.	en
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Τομέας Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού	el
heal.fullTextAvailability	true