Εκπαιδευτική Εφαρμογή Πρόβλεψης Προϋπολογισμού Νοικοκυριών

Ασημακόπουλος, Ιάσων; Asimakopoulos, Iason

dc.contributor.author	Ασημακόπουλος, Ιάσων	el
dc.contributor.author	Asimakopoulos, Iason	en
dc.date.accessioned	2017-10-25T07:54:36Z
dc.date.available	2017-10-25T07:54:36Z
dc.date.issued	2017-10-25
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/45813
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.14411
dc.rights	Default License
dc.subject	Forecasting	en
dc.subject	Gamification	en
dc.subject	Household budget	en
dc.subject	Mobile app	en
dc.subject	Education	en
dc.subject	Προβλέψεις	el
dc.subject	Παιχνιδοποίηση	el
dc.subject	Προϋπολογισμός Νοικοκυριού	el
dc.subject	Εφαρμογές κινητών	el
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.title	Εκπαιδευτική Εφαρμογή Πρόβλεψης Προϋπολογισμού Νοικοκυριών	el
heal.type	bachelorThesis
heal.classification	Forecasting	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2016-10
heal.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει το σχεδιασμό και την ανάπτυξη μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής πρόβλεψης του προϋπολογισμού του σύγχρονου Ελληνικού νοικοκυριού για φορητές συσκευές τύπου κινητού τηλεφώνου και ταμπλέτας. Οι οικονομικές και κοινωνικές δυσκολίες της σύγχρονης Ελληνικής πραγματικότητας δυσχεραίνουν τη διαχείριση των οικονομικών του νοικοκυριού, κάνοντας επιτακτική την ανάγκη σωστού σχεδιασμού και προγραμματισμού των εξόδων του. Προς αυτή την κατεύθυνση, είναι επιθυμητό να εισάγουμε το μέσο Έλληνα στο αντικείμενο των Προβλέψεων ώστε να μπορέσει να τις αξιοποιήσει και να τις εκμεταλλευτεί προς όφελος του στην καθημερινή του ζωή. Η ακμάζουσα τεχνολογία και η διαθεσιμότητα φορητών συσκευών σε πολλά νοικοκυριά δίνει το έναυσμα για τη δημιουργία μιας εφαρμογής που θα συνδράμει στην εκμάθηση των εννοιών των Προβλέψεων. Εισαγωγικά παρουσιάζεται μια σύνοψη της κατάστασης των ελληνικών νοικοκυριών , η ανάγκη ύπαρξης μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής και η έννοια της παιχνιδοποίησης που χρησιμοποιείται στην εφαρμογή. Στη συνέχεια γίνεται παρουσίαση του αντικειμένου των Προβλέψεων. Εισάγεται η έννοια της χρονοσειράς και η σύνδεση της με φυσικά φαινόμενα, με την παρουσίαση των χαρακτηριστικών μιας χρονοσειράς. Οι προβλέψεις κατηγοριοποιούνται ανάλογα τη διαδικασία εξαγωγής τους και τον τύπο τους και αναφέρονται οι κυριότερες τεχνικές και μέθοδοι προβλέψεων μαζί με τους στατιστικούς δείκτες που καθορίζουν την ακρίβεια της πρόβλεψης ως τα πραγματικά δεδομένα. Συνεχίζουμε με το σχεδιασμό της εφαρμογής, όπου ερευνώνται οι σχεδιαστικές αποφάσεις που αποτέλεσαν κατευθυντήριες γραμμές για την υλοποίηση καθώς και τα σενάρια χρήσης όλων των λειτουργιών που μπορεί να εκτελέσει ο χρήστης. Εξετάζονται τα διαγράμματα ροής των βασικών διαδικασιών και αλγορίθμων σχετικών με τους αλγορίθμους πρόβλεψης και γίνεται αναφορά στους περιορισμούς που παρουσιάζονται στη σχεδίαση της εφαρμογής. Στο επόμενο στάδιο, εξετάζεται η υλοποίηση της εφαρμογής με μια έρευνα αγοράς πάνω σε παρεμφερείς εφαρμογές και παρατίθενται πληροφορίες για τις τεχνολογίες που χρησιμοποιήθηκαν για την ανάπτυξη της εφαρμογής. Τέλος, για να αποδειχθεί η χρησιμότητα της εφαρμογής στο Ελληνικό κοινό, διεξήχθη ένα πείραμα στο οποίο ζητήθηκε από ένα δείγμα να εγκαταστήσει την εφαρμογή, να τη δοκιμάσει και να απαντήσει σε ερωτηματολόγιο για τη συλλογή αποτελεσμάτων. Μετά από συμπεράσματα για την εφαρμογή, προτάθηκαν θεωρητικές και τεχνολογικές επεκτάσεις για παρόμοια εγχειρήματα.	el
heal.abstract	This thesis focuses on the design and development of an educational Budget Forecasting app for modern smartphones and tablets, tailored fo r the needs of the average Greek household. The ensemble of the Economic and Social adversities that characterize the current Greek status quo, make the management of household finance a real Herculian task . Accurate planning and scheduling of one’s expenses is therefore necessary. To that end, we attempt to introduce the average person to some Forecasting practices, so that he may use them in his advantage, in everyday life. The high state of the art technology along with the widespread popularity of handheld smart devices, gives us the idea to create an educational budget application that will familiarize the user with the concept of Forecasting. Beginning we present a rundown of the status of many Greek households, proving the need for Forecasting tools and we introduce the concept of gamification that we are going to use. Going on, we review the general theoretic points of Forecasting as what is a Time series and what are its’ characteristics. We categorize the forecasted value s by their derivation method and we present an outline of the major forecasting techniques along with some classic estimates that define the accuracy of the predicted value as to the real value. Later on , we focus on the design process. We present key decisions that led to the development of the applicati on, a s well as u se case scenarios for the complete range of operations that a user may utilize. To clarify the algorithmic basis, we show the major flow charts used for the production of a prediction and then we expose all the constraints and limitations that h ad to be taken in consideration in developing this app. On the development of this app, we explore the ecosystem of similar budgeting apps and all the cutting - edge technology used is exposed briefly. In conclusion, to justify the usefulness of the app licat ion, we conducted a statistic experiment where we asked from a sample to install and use the application for a period of time and answer a questionnaire. We collected the results, analyzed them and we suggest different alternatives for those who wish to fo llow a similar endeavor
heal.advisorName	Ασημακόπουλος, Βασίλειος	el
heal.committeeMemberName	Ασημακόπουλος, Βασίλειος	el
heal.committeeMemberName	Ψαρράς, Ιωάννης	el
heal.committeeMemberName	Ασκούνης, Δημήτριος	el
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	148 σ.	el
heal.fullTextAvailability	true