Περιβαλλοντικές Συνθήκες στο Σχολικό Χώρο - Αντιλήψεις και Στάσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων.

Ζεπάτου, Βασιλική; Σπυρέλλης, Νικόλαος

dc.contributor.author	Ζεπάτου, Βασιλική	el
dc.contributor.author	Σπυρέλλης, Νικόλαος	el
dc.date.accessioned	2018-02-02T14:46:43Z
dc.date.available	2018-02-02T14:46:43Z
dc.date.issued	2018-02-02
dc.identifier.issn	ISSN 1791-1281 Online	el
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/46394
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά σχολείου	el
dc.subject	υλικά φιλικά στο περιβάλλον	el
dc.subject	υποκειμενικές απόψεις διευθυντών σχολείων	el
dc.subject	αειφόρο σχολείο ως εργαλείο μάθησης	el
dc.title	Περιβαλλοντικές Συνθήκες στο Σχολικό Χώρο - Αντιλήψεις και Στάσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων.	el
heal.type	conferenceItem
heal.classification	Περιβαλλοντική εκπαίδευση	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2007-03-15
heal.bibliographicCitation	Ζεπάτου, Β., Σπυρέλλης, Ν., Περιβαλλοντικές Συνθήκες στο Σχολικό Χώρο - Αντιλήψεις και Στάσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση "Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου", Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήματα: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης, Χημικό, Φυσικό, 15-18/3/2007.	el
heal.abstract	Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η θεωρητική βάση, το περιεχόμενο και το μεθοδολογικό πλαίσιο πανελλαδικής έρευνας που ξεκίνησε το Μάρτιο του 2006 σε σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τις περιβαλλοντικές συνθήκες στο σχολικό χώρο και τη σημασία των υλικών φιλικών προς το περιβάλλον και την υγεία του ανθρώπου. Γίνεται αναφορά στην έννοια του σχολικού χώρου και την παιδαγωγική του αξία, στις παραμέτρους περιβαλλοντικών συνθηκών που μελετώνται καθώς και στη σύνδεση του σχολικού χώρου και των υλικών του με την αειφόρο ανάπτυξη. Η εργασία επικεντρώνεται στις αντιλήψεις και στάσεις Διευθυντών των συμμετεχόντων σχολικών μονάδων - ως μελέτη περίπτωσης - και παρουσιάζονται ορσιμένα πρώτα αποτελέσματα και συμπεράσματα της έρευνας.	el
heal.publisher	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήματα¨: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης, Χημείας, Φυσικής,	el
heal.fullTextAvailability	true
heal.conferenceName	5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση "Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου"	el
heal.conferenceItemType	full paper