Η Αισθητική στη συγκρότηση του αρχιτεκτονικού έργου

Τσατήρα, Μαρία; Tsatira, Maria

dc.contributor.author	Τσατήρα, Μαρία	el
dc.contributor.author	Tsatira, Maria	en
dc.date.accessioned	2020-10-13T09:00:41Z
dc.date.available	2020-10-13T09:00:41Z
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/51416
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.19114
dc.description	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Διεπιστημονικό - Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Π.Μ.Σ.) "Αρχιτεκτονική-Σχεδιασμός του Χώρου, Κατεύθυνση Α: Σχεδιασμός-Χώρος-Πολιτισμός".	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Αισθητική	el
dc.subject	Aesthetics	en
dc.subject	Architectural work	en
dc.subject	Wittgenstein	en
dc.subject	Education	en
dc.subject	Architectural design	en
dc.subject	Αρχιτεκτονικό έργο	el
dc.subject	Βιττκενστάιν	en
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Αρχιτεκτονικός σχεδιασμός	el
dc.title	Η Αισθητική στη συγκρότηση του αρχιτεκτονικού έργου	el
dc.title	The constitutive role of aesthetics in architectural design	en
heal.type	masterThesis
heal.secondaryTitle	Μία εκπαιδευτκή διερεύνηση	el
heal.secondaryTitle	A pedagogical inquiry	en
heal.classification	Αρχιτεκτονική	el
heal.classification	Architecture	en
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2020-02-13
heal.abstract	Τα τελευταία χρόνια, τόσο η Αισθητική όσο και η διαδικασία του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού έχουν μελετηθεί επισταμένα, κυρίως όμως με μεθοδολογικά εργαλεία που απορρέουν από τον Καρτεσιανό τρόπο σκέψης. Η παρούσα μελέτη συνεισφέρει σε αυτήν τη γραμμή σκέψης, προσεγγίζοντας αυτούς τους δύο όρους από φαινομενολογική/οντολογική σκοπιά, με κεντρικό άξονα την ύστερη φιλοσοφία του Αυστριακού φιλόσοφου Ludwig Wittgenstein. Με εφαλτήριο την προτροπή του «Μην σκέφτεσαι, αλλά κοίτα», καθώς και τον ρόλο της εκπαίδευσης στη συγκρότηση της γνώσης, στη διεξάγεται μία εμπειρική έρευνα με αντικείμενο τα μαθήματα του Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού 6: Ένταξη Σύγχρονου Κτιρίου σε Παραδοσιακό οικισμό. Τα μαθήματα καταγράφονται με μαγνητοφώνηση και φωτογραφική τεκμηρίωση και αναλύεται ο τρόπος εξέλιξής τους από την τοποθέτηση του θέματος μέχρι την τελική παράδοση. Με τελικό στόχο παρατηρήσεις επί της εξέλιξης, οι δυναμικοί και συνεχείς μετασχηματισμοί που επισυμβαίνουν κατά τον σχεδιασμό διακρίνονται σε διακριτά στάδια με βάση το εργαλείο του τοπολογικού χάρτη. Η έρευνα χωρίζεται σε δύο τμήματα, αφενός μία ενδοσυγκριτική μελέτη της μίας εκ των έντεκα εργασιών, στην οποία διακρίνονται τα πέντε διαφορετικά «παιχνίδια» που παίζονται κατά τον σχεδιασμό, με βάση τα οποία αναδεικνύονται οι πέντε διαφορετικές χρήσεις των αισθητικών προτάσεων κατά τη συγκρότηση του αρχιτεκτονικού έργου. Εν συνεχεία, το δεύτερο τμήμα αφορά σε μία διασυγκριτική μελέτη του συνόλου των εργασιών, η οποία επιβεβαιώνει και εμπλουτίζει τις παρατηρήσεις του πρώτου τμήματος, και αναδεικνύουν το συγκροτητικό ρόλο της Αισθητικής στη δημιουργία του αρχιτεκτονικού έργου, τη συμβολή του τρόπου σκέψης που περιέχει Αλλαγή Άπ-οψης, καθώς και τον τρόπο δημιουργίας και ακολούθησης κανόνων.	el
heal.advisorName	Γκανιάτσας, Βασίλης	el
heal.advisorName	Ganiatsas, Vassilis	en
heal.committeeMemberName	Παρμενίδης, Γιώργος	el
heal.committeeMemberName	Κουτσουμπός, Λεωνίδας	el
heal.committeeMemberName	Γκανιάτσας, Βασίλης	el
heal.academicPublisher	Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	209
heal.fullTextAvailability	false