Η αρχιτεκτονική κλίμακα: το παράδειγμα των σχεδιαστηρίων των αρχιτεκτονικών σχολών της Ελλάδας

Σκούφη, Ελεάννα; Skoufi, Eleanna

dc.contributor.author	Σκούφη, Ελεάννα	el
dc.contributor.author	Skoufi, Eleanna	en
dc.date.accessioned	2020-10-23T10:06:54Z
dc.date.available	2020-10-23T10:06:54Z
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/51609
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.19307
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Κλίμακα	el
dc.subject	Χρήση	el
dc.subject	Δημόσια κτήρια	el
dc.subject	Σχολές αρχιτεκτονικής	el
dc.subject	Επί τόπου ανάλυση	el
dc.subject	Scale	en
dc.subject	Usage	en
dc.subject	Public buildings	en
dc.subject	Schools of architecture	en
dc.subject	On site analysis	en
dc.title	Η αρχιτεκτονική κλίμακα: το παράδειγμα των σχεδιαστηρίων των αρχιτεκτονικών σχολών της Ελλάδας	el
dc.title	The architectural scale: the example of design studios of schools of architecture in Greece	en
dc.type	Διάλεξη
heal.type	learningMaterial	el
heal.classification	Αρχιτεκτονική	el
heal.language	el	el
heal.access	campus	el
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2020-06-30
heal.abstract	Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά της αρχιτεκτονικής είναι η κλίμακα, που όπως είναι ευρέως γνωστό σχετίζεται άμεσα με τις μετρικές διαστάσεις των αναλογιών ενός χώρου. Παρόλα αυτά, υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά που επηρεάζουν την αίσθηση της κλίμακας που προσλαμβάνει κανείς όντας μέσα σε αυτόν στο χώρο. Η παρούσα εργασία μελετά την έννοια της κλίμακας στην αρχιτεκτονική, επιχειρώντας μια ταυτόχρονη διπλή έρευνα που εξετάζει το ζήτημα τόσο θεωρητικά, όσο και στην πράξη. Προκειμένου να παρουσιάσει την έρευνα αυτή με μεθοδικό τρόπο η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη. Σε ένα πρώτο μέρος μελετάται σε θεωρητικό επίπεδο η έννοια της αρχιτεκτονικής κλίμακας με σκοπό να προσδιοριστούν ποια είναι τα στοιχεία που τελικά την διαμορφώνουν. Στο δεύτερο μέρος βάσει του θεωρητικού υπόβαθρου που τέθηκε, εξετάζονται στη πράξη κάποια ήδη υλοποιημένα παραδείγματα. Με αφορμή τη προσωπική εμπειρία του σχεδιαστηρίου του κτηρίου Αβέρωφ της Σχολής Αρχιτεκτόνων του ΕΜΠ, συγκρίνονται οι αίθουσες των σχεδιαστηρίων των αρχιτεκτονικών σχολών της Αθήνας, της Θεσσαλονίκης, του Βόλου, της Ξάνθης, της Πάτρας και των Χανίων, βάσει επιτόπιων προσωπικών καταγραφών. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στον εσωτερικό χώρο και τη κλίμακά του, στο περιβάλλον δηλαδή που έρχεται σε στενότερη επαφή ο χρήστης, οι ανάγκες του οποίου μπορεί να ισχυριστεί κανείς ότι αποτελούν το κυριότερο λόγο οργάνωσης αρχιτεκτονικού χώρου.	el
heal.abstract	Scale is one of the basic features of architecture, which is well known to be directly related to metric dimensions of the proportions of a given space. However, there are additional features that affect the persception of scale. The present research studies the concept of scale in architecture, in a dual attempt that examines the issue both theoretically and in practice. In order to present this research in a methodical way, the research study is divided into two parts. In the first part, the concept of architectural scale is studied at a theoretical level in order to determine what are the elements that eventually shape it. In the second part, based on this theoretical background, some already implemented examples are examined in practice. Starting from the personal experience of the design studio of the Averoff building of the School of Architecture of NTUA, a comparison is established amongst the design studios of the Greek architectural schools of Athens, Thessaloniki, Volos, Xanthi, Patras and Chania, based on on site personal records. Particular importance is given to the scale of the interior space, where the users comes in closer contact, since the fulfillment of their needs can be claimed to be the main reason for the organization of architectural space.	el
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Τομέας Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού	el
heal.fullTextAvailability	false