Διεπιστημονική προσέγγιση στη διδασκαλία των γραμμικών συστημάτων και η επίλυσή τους με τη χρήση του λογισμικού GEOGEBRA στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Πάτση, Καλλιόπη; Patsi, Kalliopi

dc.contributor.author	Πάτση, Καλλιόπη	el
dc.contributor.author	Patsi, Kalliopi	en
dc.date.accessioned	2022-11-16T08:06:39Z
dc.date.available	2022-11-16T08:06:39Z
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/56136
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.23834
dc.rights	Default License
dc.subject	Δευτεροβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject	Διεπιστημονικότητα	el
dc.subject	Οπτικοποίηση	el
dc.subject	Διδακτική παρέμβαση	el
dc.subject	GeoGebra	en
dc.subject	Secondary education	en
dc.subject	Interdisciplinary scenarios	en
dc.subject	Visualization	en
dc.subject	Teaching intervention	en
dc.title	Διεπιστημονική προσέγγιση στη διδασκαλία των γραμμικών συστημάτων και η επίλυσή τους με τη χρήση του λογισμικού GEOGEBRA στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση	el
dc.title	Solving linear systems using an interdisciplinary approach supported by the software GEOGEBRA in the secondary education	en
heal.type	bachelorThesis
heal.classification	Διδακτική	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2022-07-04
heal.abstract	Στις ημέρες μας η διδασκαλία με τον παραδοσιακό τρόπο είναι η μόνη που εφαρμόζεται ευρύτερα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα παρά την ποικιλία των τεχνολογικών μέσων που υπάρχουν. Στην παρούσα εργασία γίνεται μία προσπάθεια μέσω εμπεριστατωμένης και τεκμηριωμένης ανάλυσης να καταγραφούν οι επικρατούσες αντιλήψεις αλλά και οι δυσκολίες στην ενσωμάτωση των τεχνολογικών εφαρμογών στην διδασκαλία όπως επίσης και τα οφέλη που μπορούν να προκύψουν από την χρήση των εργαλείων αυτών. Αναδεικνύεται η αξία των μέσων οπτικοποίησης των μαθηματικών εννοιών και γίνεται επισκόπηση των βασικών δυνατοτήτων του GeoGebra καθώς αποτελεί το κατεξοχήν προτεινόμενο λογισμικό στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε δεύτερο επίπεδο, μέσω μιας διδακτικής παρέμβασης με τη χρήση του λογισμικού στο φυσικό περιβάλλον της σχολικής τάξης επιχειρήθηκε να αναδυθούν οι δυνατότητες που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία μιας ενότητας των Μαθηματικών. Με οδηγό το νέο πρόγραμμα σπουδών που θα εφαρμοστεί στο άμεσο μέλλον, επιλέχθηκε η ενότητα των γραμμικών συστημάτων και μελετήθηκε η προσέγγιση της μέσω σεναρίου/προβλήματος πραγματικής ζωής που συνδυάζει αρμονικά την διεπιστημονικότητα και την τεχνολογία με τα Μαθηματικά.	el
heal.advisorName	Παυλοπούλου, Καλλιόπη	el
heal.committeeMemberName	Παυλοπούλου, Καλλιόπη	el
heal.committeeMemberName	Ψαρράκος, Παναγιώτης	el
heal.committeeMemberName	Στεφανέας, Πέτρος	el
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών. Τομέας Μαθηματικών	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	116 σ.	el
heal.fullTextAvailability	false