Συγκριτική αξιολόγηση επίδoσης συστήματος διαχείρισης μαθημάτων

Γεωργόπουλος, Θεόδωρος; Georgopoulos, Theodoros

dc.contributor.author	Γεωργόπουλος, Θεόδωρος	el
dc.contributor.author	Georgopoulos, Theodoros	en
dc.date.accessioned	2023-01-27T11:08:16Z
dc.date.available	2023-01-27T11:08:16Z
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/56979
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.24677
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Moodle	en
dc.subject	Learning management system (LMS)	en
dc.subject	Performance testing	en
dc.subject	Load testing	en
dc.subject	Moodle	en
dc.subject	Σύστημα διαχείρισης μαθημάτων	el
dc.subject	Δοκιμή επίδοσης	el
dc.subject	Δοκιμή φορτίου	el
dc.subject	Apache JMeter	en
dc.title	Συγκριτική αξιολόγηση επίδoσης συστήματος διαχείρισης μαθημάτων	el
dc.title	Benchmarking of a learning management system (LMS)	en
heal.type	bachelorThesis
heal.classification	Επίδοση υπολογιστικών συστημάτων	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2022-11-08
heal.abstract	Η διαδικασία δοκιμής επίδοσης (performance testing) ενός συστήματος με σκοπό τη μελέτη της απόκρισής του αποτελεί ένα πολύ σημαντικό μέρος της σχεδίασης ενός συστήματος. Με τη δοκιμή επίδοσης προσομοιώνεται η λειτουργία ενός συστήματος και εξετάζεται η συμπεριφορά του όταν αυτό υπόκειται σε κάποιο φορτίο. Μια υποκατηγορία της δοκιμής επίδοσης, αποτελεί η δοκιμή φορτίου (load testing). Με τη διαδικασία της δοκιμής φορτίου προσομοιώνεται η αναμενόμενη συμπεριφορά ενός συστήματος προκειμένου να διαπιστωθεί εάν το σχεδιαζόμενο σύστημα πληροί τις προϋποθέσεις επιθυμητής λειτουργίας. Στην παρούσα διπλωματική εργασία διεξάγεται μια σειρά από τεστ δοκιμής φορτίου στο σύστημα διαχείρισης μαθημάτων Moodle. Τα τεστ σχεδιάζονται με τέτοιο τρόπο, ώστε να προσομοιώνουν την πραγματική συμπεριφορά των χρηστών ενός τέτοιου συστήματος. Έτσι, δοκιμάζεται το σύστημα σε διάφορες αρχιτεκτονικές προκειμένου να μελετηθεί η επίδοσή του αναφορικά με τους χρόνους απόκρισης, αλλά και το μέγιστο πλήθος των ταυτόχρονων χρηστών που μπορεί να αντέξει. Οι αρχιτεκτονικές που μελετώνται είναι εκείνη όπου το Moodle αποτελεί έναν αυτοδύναμο εξυπηρετητή, στη συνέχεια διαχωρίζεται η βάση δεδομένων από το σύστημα για να αποτελέσει μέρος ενός αυτοδύναμου MySQL εξυπηρετητή και τέλος γίνεται η μετάβαση σε σύστημα μιας συστάδας αποτελούμενη από δύο Moodle εξυπηρετητές (Moodle cluster). Επιπλέον, διεξάγονται και οι αναγκαίες βελτιστοποιήσεις που αυξάνουν την επίδοση του συστήματος. Τέλος, συλλέγονται τα αποτελέσματα των δοκιμών και εξάγονται συμπεράσματα σχετικά με την απόκριση του συστήματος.	el
heal.abstract	The process of performance testing, in order to study a systems response, is a very important part of a system design process. Performance testing simulates the operation of a system and examines its behavior and responsiveness under a particular workload. Load testing is a specific type of performance testing. With load testing, the expected behavior of a system is simulated in order to determine whether the designed system meets the conditions of the desired operation. In this diploma thesis, a series of load tests are carried out in the Moodle learning management system (LMS). The tests are designed in such a way, as to simulate the real behavior of the users of such a system. Thus, the system is tested in various system architectures, in order to study its performance in terms of response time and maximum number of simultaneous users. The studied system architectures are the ones where Moodle is a standalone server based on the LAMP software stack, then the database is separated from the system to become part of a MySQL standalone server and finally a Moodle cluster consisting of two Moodle servers. In addition, necessary system optimizations are done, in order to increase the performance. Finally, the test results are collected and conclusions are made about the system's response.	en
heal.advisorName	Συκάς, Ευστάθιος	el
heal.committeeMemberName	Μήτρου, Νικόλαος	el
heal.committeeMemberName	Ρουσσάκη, Ιωάννα	el
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών. Τομέας Επικοινωνιών, Ηλεκτρονικής και Συστημάτων Πληροφορικής	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	110 σ.	el
heal.fullTextAvailability	false