Εκπαίδευση στις ορεινές περιοχές: Παρελθόν, παρόν και μέλλον

Σύρτα, Εύκλεια; Syrta, Efkleia

dc.contributor.author	Σύρτα, Εύκλεια
dc.contributor.author	Syrta, Efkleia
dc.date.accessioned	2023-03-28T10:54:00Z
dc.date.available	2023-03-28T10:54:00Z
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/57347
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.25045
dc.description	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο--Μεταπτυχιακή Εργασία. Διεπιστημονικό-Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Π.Μ.Σ.) “Περιβάλλον και Ανάπτυξη των Ορεινών Περιοχών"	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/gr/	*
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Ορεινές περιοχές	el
dc.subject	Σχολεία	el
dc.subject	Μαθητές	el
dc.subject	Διδασκαλία	el
dc.subject	Education	en
dc.subject	Mountainous areas	en
dc.subject	Schools	en
dc.subject	Students	en
dc.subject	Teaching	en
dc.title	Εκπαίδευση στις ορεινές περιοχές: Παρελθόν, παρόν και μέλλον	el
dc.title	Education in Mountainous Areas: Past, Present and Future	en
heal.type	masterThesis
heal.classification	Εκπαίδευση	el
heal.classification	Ορεινές περιοχές	el
heal.classification	Education	en
heal.classification	Mountainous areas	en
heal.access	free
heal.recordProvider	ntua	el
heal.publicationDate	2023-02-24
heal.abstract	Σε αυτή τη διπλωματική εργασία εξετάζεται το ζήτημα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις ορεινές περιοχές. Επιχειρείται να δοθεί μια εικόνα, η οποία αντικατροπτίζει κυρίως την τελευταία δεκαπενταετία, συμπεριλαμβάνοντας κάποια στοιχεία παλαιότερων δεκαετιών. Ο τρόπος που συλλέχθησαν οι πληροφορίες είναι αυτός της ημιδομημένης συνέντευξης, σε ένα ερωτηματολόγιο αποτελούμενο από 19 ερωτήσεις. Αρχικά δίδεται ο ορισμός των ορεινών περιοχών και ακολουθεί η περιγραφή της μεθοδολογίας, που πραγματοποιήθηκε κατά την έρευνα. Στη συνέχεια παρατίθεται η ανάλυση των αποτελεσμάτων, ακολουθούμενη στο επόμενο υποκεφάλαιο από συζήτηση και σχολιασμό αυτών. Στο συγκεκριμένο υποκεφάλαιο γίνεται μια αντιπαραβολή του παρελθόντος, της ιστορίας της εκπαίδευσης, του παρόντος, της σημερινής κατάστασης, καθώς και του μέλλοντος, της προβλεφθείσας πορείας, όπως αυτή διαγράφεται σύμφωνα με τα έως τώρα δεδομένα. Στο τελευταίο μέρος, συγκεντρώνονται τα συμπεράσματα, που ολοκληρώνουν την παρουσίαση.	el
heal.abstract	In this particular study the subject of Primary Education in mountainous areas of Greece is being examined and analysed. An attempt to present a whole picture is being made, which reflects mainly the last fifteen years, although data of former decades are included. The way the information was gathered, was that of a semi-structured interview, in a 19-questions questionnaire. To begin with, the definition of the mountainous areas is given, followed by the description of the methodology applied during the study. Subsequently, the analysis of the results is presented, followed in the next sub-chapter by discussion and comments about them. In the particular sub-chapter there is a comparison of the past -the history of education in these regions-, the present -current situation- and the future -the forthcoming course, as it seems to be forming according to all the given data. In the last part, the conclusions are drawn and the presentation is complete.	en
heal.advisorName	Καλιαμπάκος, Δημήτριος	el
heal.committeeMemberName	Καλιαμπάκος, Δημήτριος	el
heal.committeeMemberName	Δαμίγος, Δημήτριος	el
heal.committeeMemberName	Γιαννακοπούλου, Στέλλα	el
heal.academicPublisher	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών	el
heal.academicPublisherID	ntua
heal.numberOfPages	52 σ.	el
heal.fullTextAvailability	false