Μοντέλο Τυχαίων Συντελεστών για την Αξιολόγηση της Διδασκαλίας

Φωτίου, Διαμάντω Φ.; Fotiou, Diamanto F.

dc.contributor.advisor	Φουσκάκης, Δημήτριος	el
dc.contributor.author	Φωτίου, Διαμάντω Φ.	el
dc.contributor.author	Fotiou, Diamanto F.	en
dc.date.accessioned	2014-07-17T08:25:49Z
dc.date.available	2014-07-17T08:25:49Z
dc.date.copyright	2014-04-15	-
dc.date.issued	2014-07-17
dc.date.submitted	2014-04-15	-
dc.identifier.uri	https://dspace.lib.ntua.gr/xmlui/handle/123456789/38759
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26240/heal.ntua.7615
dc.description	86 σ.	el
dc.description.abstract	Πρόθεση της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η παρουσίαση ενός μοντέλου παλινδρόμησης σε διαδικασίες αποτίμησης της ποιότητας διαφόρων παρεχόμενων υπηρεσιών, ούτως ώστε να δρομολογούνται ουσιαστικές αλλαγές με σκοπό την αναβάθμιση των υπηρεσιών ανάλογα με τις εκάστοτε ανάγκες τους. Η χρήση του συγκεκριμένου μοντέλου κατά τη διαδικασία αξιολόγησης ωφελεί στο να αναδειχτούν τα χαρακτηριστικά εκείνα που συνθέτουν τη συνολική ποιότητα της παρεχόμενης υπηρεσίας και ενδιαφέρουν περισσότερο την κοινωνική ομάδα που αφορά η αξιολόγηση, δηλαδή τα χαρακτηριστικά εκείνα στα οποία δίνεται μεγαλύτερη βαρύτητα και άρα η εξυγίανση των οποίων θα συμβάλλει στην ουσιαστική βελτίωση των αδυναμιών της υπηρεσίας. Στο Κεφάλαιο 1 γίνεται η διατύπωση του κύριου προβλήματος που εμφανίζεται σε διαδικασίες αξιολόγησης και των αδυναμιών της υφιστάμενης μεθοδολογίας. Παρουσιάζονται οι κύριοι στόχοι της διπλωματικής εργασίας και δίνεται μια γενική περιγραφή της προτεινόμενης μεθοδολογίας με το εγχείρημα να επισημανθεί η σπουδαιότητά της. Στο Κεφάλαιο 2 παρουσιάζεται θεωρητικά με χρήση κλασικής στατιστικής το προτεινόμενο γραμμικό μοντέλο παλινδρόμησης με τις υποθέσεις και τις επιμέρους μεθοδολογίες που το χτίζουν καθώς και τα βήματα της εκτιμητικής που αφορούν τους συντελεστές του, οι οποίοι ορίζονται ως βάρη και θεωρούνται τυχαίες μεταβλητές προερχόμενες από την κατανομή Dirichlet. Επιπλέον δίνονται κάποια διαγνωστικά εργαλεία και τρόποι να γίνουν προβλέψεις για τα βάρη. Στο Κεφάλαιο 3 παρουσιάζεται η προτεινόμενη μεθοδολογία μέσω εφαρμογής της σε δεδομένα για την αξιολόγηση της διδασκαλίας στο τμήμα Δημόσιας Διοίκησης του Παντείου, προσδιορίζοντας την κατανομή των συντελεστών βαρύτητας, δηλαδή εκτιμώντας τις παραμέτρους της Dirichlet κατανομής. Στο Κεφάλαιο 4 παρουσιάζεται συνοπτικά ένας εναλλακτικός τρόπος αντιμετώπισης του προβλήματος, με χρήση Μπεϋζιανής προσέγγισης. Φωτίου Διαμάντω, Αθήνα, Απρίλιος 2014 Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών, ΕΜΠ.	el
dc.description.abstract	A Random Coefficient Regression model for Teaching Evaluation.	en
dc.description.statementofresponsibility	Διαμάντω Φ. Φωτίου	el
dc.language.iso	el	en
dc.rights	ETDRestricted-policy.xml	en
dc.subject	Μοντέλα παλινδρόμησης	el
dc.subject	Τυχαίοι συντελεστές	el
dc.subject	Αξιολόγηση διδασκαλίας	el
dc.subject	Διαδικασίες αξιολόγησης	el
dc.subject	Regression models	en
dc.subject	Random coefficients	en
dc.subject	Teaching evaluation	en
dc.subject	Evaluation processes	en
dc.title	Μοντέλο Τυχαίων Συντελεστών για την Αξιολόγηση της Διδασκαλίας	el
dc.title.alternative	A Random Coefficient Regression Model for Teaching Evaluation	en
dc.type	bachelorThesis	el (en)
dc.date.accepted	2014-04-04	-
dc.date.modified	2014-04-15	-
dc.contributor.advisorcommitteemember	Καρώνη, Χρυσηΐς	el
dc.contributor.advisorcommitteemember	Λουλάκης, Μιχαήλ	el
dc.contributor.committeemember	Καρώνη, Χρυσηΐς	el
dc.contributor.committeemember	Λουλάκης, Μιχαήλ	el
dc.contributor.department	Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών. Τομέας Μαθηματικών	el
dc.date.recordmanipulation.recordcreated	2014-07-17	-
dc.date.recordmanipulation.recordmodified	2014-07-17	-